Le vendredi 23 et samedi 24 juin, environ 275 décideurs de la ville de Haarlem se sont réunis pour discuter de l’approfondissement et de la coopération concrète avec des initiateurs, des promoteurs, des fonctionnaires et d’autres professionnels. La base était ‘’Société Association sur le Zijlweg, avec nos trois autres sites accessibles à pied ou à vélo : Paroisse HH Anna et Maria, Musée van de Geest et Noord-Hollands Archief.
« Les createurs de villes (city makers) sont des initiateurs, des entrepreneurs créatifs et sociaux engagés qui oeuvrent pour un quartier, une commune ou une ville plus égalitaire, plus vivable, plus heureux et plus beau. Il y a de nombreux city makers qui contribuent à la ville depuis des années, visibles et moins visibles. Les chiffres sont inconnus. Il existe un groupe d’applications actif avec près de 170 City Makers à Haarlem. Ensemble, ils mettent en place des initiatives sociales ou travaillent ensemble sur des projets valorisants, souvent motivés par une volonté naturelle. Ils fonctionnent à partir de la motivation que nous bénéficions tous du bien-être des autres et que cela contribue au bonheur de chacun.
Marché de l’information
Le ‘’City Link Haarlem-Mutare’’ a également participé à cet événement.
‘’Le vendredi 23 juin, nous étions au marché de l’information avec un stand sur notre programme éducatif Games for Goals, axé sur notre nouveau jeu de société éducatif De Watercycle, que nous développons en collaboration avec quatre universités de sciences appliquées des Pays-Bas, de Belgique, d’Allemagne et du Portugal et deux ONG françaises. Ce projet de jeu est rendu possible grâce à une bourse Erasmus+ de l’Union européenne’’, explique Dik Bol, coordinateur de Stedenband Haarlem- Mutare.
Atelier jeux d’eau
Le 24 juin, nous avons mené un atelier inspirant sur ce projet au centre communautaire de Binnensteeds. Il a été expliqué comment nous avons eu l’idée du jeu avec 10 enseignants des cinq pays participants. Comment nous avons développé un concept de jeu pour un jeu de société coopératif pour les années supérieures de l’école primaire avec 27 élèves des quatre collèges participants. Le concept est actuellement développé par les organisations collaboratrices en un jeu à part entière qui sera disponible lors de la phase de test de l’année scolaire prochaine.
[…], cela a été expliqué et bien apprecié. Les participants ont construit leur propre jeu de société en deux groupes et leurs expériences sont prises en compte dans le développement. Avec une surface inspirée d’une sorte de goose board, les participants ont imaginé leurs propres règles du jeu, obstacles et opportunités. Ensuite, nous avons joué et noté ce qui s’était bien passé et ce qui pouvait être amélioré. Des expériences d’apprentissage que nous pouvons partager avec ceux qui développeront le jeu final’’, se félicitent les initiateurs du projet.