De werkgroep Onderwijs sinds 1993

Deze werkgroep Onderwijs ontwikkelt en verzorgt, waar nodig ondersteund door de stedenbandstaf, de educatieve activiteiten van de stedenband. De werkgroep hecht veel waarde aan activiteiten gericht op de lange termijn en heel goede communicatie met betrokkenen in Haarlem en Mutare.

Achtergrond Een reis naar Mutare
In 1993 maakten betrokkenen uit het Haarlemse onderwijsveld – basis- en voortgezet onderwijs en onderwijsorganisaties – een reis naar Mutare in Zimbabwe. De werkgroep Onderwijs was geboren. Met de kennis en informatie die deze reis had opgeleverd wilden zij een onderwijsproject ontwikkelen voor de Haarlemse basisscholen. Dit project zou niet moeten uitgaan van de negatieve zaken waarmee Afrikaanse landen altijd worden geassocieerd, maar zou een kennismaking moeten worden met het dagelijks leven in Mutare zoals naar school gaan, spelen, familie, wonen, eten, cultuur... Het leven in deze stad zou ook een voorbeeld zijn voor het leven in steden en landen in soortgelijke omstandigheden. Stereotiepe denkbeelden over Afrika en discriminatie zouden zo wellicht worden tegengegaan. 

Na het verzamelen en geschikt maken van het vele materiaal dat vertaald, bewerkt en gestructureerd moest worden, door met name Ans Baudewijns – nu gepensioneerd en destijds verbonden aan de Willem van Oranjeschool – de Stedenbandstaf en de jong overleden Henk Korstjens (Onderwijswinkel),  kon het project Een reis naar Mutare in januari 1994 de scholen in.
Uitgangspunt: mensen in Haarlem en Mutare hebben veel gemeen. Familie, wonen, eten, spelen, werken of onderwijs zien er in beide steden anders uit, maar de beweegredenen zijn dezelfde. Het logo, een ontwerp van theatermaker Rieks Swarte, is niet voor niets de maan. In Haarlem en Mutare ziet de maan er anders uit maar het is dezelfde maan. De ondertitel van Een reis naar Mutare is dan ook ‘hetzelfde… maar dan anders!’ 

Van 1994 tot nu hebben tientallen scholen in Haarlem, vaak ook daarbuiten, Een reis naar Mutare uitgevoerd. Omdat een toenemend aantal scholen wil dat het project meer is dan een eenmalige opleving van de interesse, wordt het vaak om de paar jaar herhaald.

Vernieuwing
In 2000  vond de werkgroep dat het projectmateriaal aan modernisering toe was: de informatie moest gecomprimeerd, aangepast aan de – ook politieke – actualiteit in Zimbabwe, en het projectmateriaal opnieuw vormgegeven. Een reis naar Mutare bestaat nu uit twee sets van acht themaleskisten, gemaakt en kleurig beschilderd met Afrikaanse motieven door leerlingen van de School voor Praktische Vorming.
Samen met Natuur- en Milieucentrum (NME)Ter Kleef  is gezorgd voor duidelijke informatie over de relatie tussen ontwikkelings- en NME-educatie, en toepasselijke lessuggesties.

Omdat nadenken over gelijkwaardigheid van culturen en onderzoeken van beeldvorming  stedenband-doelstellingen zijn, is inmiddels in overleg met ervaren betrokkenen uit het onderwijs, een onderdeel Filosoferen met kinderen in de handleidingen opgenomen.

Anno nu
De onderwijsactiviteiten stoppen niet bij projecten op de basisschool; op verzoek worden andere school- en buurtactiviteiten door de werkgroep ondersteund.
Zoals in het overzicht te zien is de stedenband eveneens actief in het voortgezet onderwijs, met het computer-project Zimsurf en het interactieve Zimquest.
De werkgroep wil graag een onderwijsproject voor het VMBO ontwikkelen. Een deel van het materiaal hiervoor is al gemaakt.

Wilt u reageren stuur een e-mail aan:
onderwijs@haarlem-mutare.nl

Namens de werkgroep Onderwijs,
Elisabeth Lodewijk, coördinator onderwijs